语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一，是国家现代化建设事业不可缺少的组成部分。为进一步做好我校的语言文字工作，切实提高广大师生的语言文字应用能力，结合我校实际情况，特制定如下规定：
一、领导机构及职责范围
学校设立语言文字工作委员会，主任由主管教学的副校长兼任，副主任由素质教育中心主任、教务处长、学生处长兼任。有关院系处单位的领导任委员。校语委下设办公室，设主任一人，工作人员若干。同时还设有语言组、文字组。
校语委的主要职责是：贯彻落实国家语言文字工作的方针、政策，负责制定全校语言文字工作的长远规划和短期计划，负责语言文字工作组织机构的组建和调整，领导全校的语言文字工作并就有关临时重大问题作出决策。
校语委办公室的主要职责是：校语委办公室是校语委的办公机构，具体负责全校语言文字的日常工作，负责起草语委有关文件、总结材料，负责检查督促有关政策规定和活动的执行与落实。
语言组的主要职责是：语言组成员必须热爱推普工作，普通话水平必须在二级甲等以上。服从校语委决定，对语委下达的有关语言方面的任务认真完成，制定每学期开展语言活动的方案并组织落实。具体负责开办各种普通话培训班，全面推广普通话。
文字组的主要职责是：文字组成员必须热爱文字规范化工作，服从校语委决定，负责检查全校范围内所有场合的用字，组织开展每期的各项书法大赛并制定有关活动方案。
各院系成立语言文字领导小组，设组长一人，成员若干名。其主要职责是：按照校语委开展语言文字工作的要求，制定本单位的“双推”计划并负责组织实施、总结工作。
二、语言文字规范化的范围及要求
１.语言文字规范化的范围
（１）凡1961年1月1日以后出生的教师、干部、职员在校内各种公开场合均应使用普通话。
（２）学生在校内各种场合均应使用普通话。
（３）校内广播、闭路电视和各种音像制品均应使用普通话。
（４）1961年1月1日以前出生的教职员工在校内各种公开场合应尽量使用普通话。
（５）学校各种公开场合用字必须合乎规范和标准。
２.师生员工普通话水平要求
（１）普通话语音教师均应达到一级乙等以上水平。
（２）1961年1月1日以后出生的文学院教师、新闻与传媒系教师均应达到二级甲等及其以上水平，其余教师应达到二级乙等及其以上水平。
（３）干部、职工的普通话水平应达到三级甲等及其以上水平。
（４）教师教育类学生毕业前应达到二级乙等及其以上水平；非教师教育类专业学生毕业前应达到三级甲等及其以上水平。
三、语言文字规范化的宣传工作及其活动的开展
１.校内设有永久性“请讲普通话”宣传标语。
２.校广播站开办“推广普通话”专题节目，及时传达国家语委有关语言文字工作的法规、政策；宣传报道各系“双推”活动开展情况。
３.校报增设“推普花絮”栏目，由各院系语言文字工作领导小组供稿，校报审核编发，稿件形式可灵活多样，体裁不限。
４.各院系黑板报要定期推出推普专版，校语委将定期检查。
５.每年新生入学教育坚持将“语言文字规范化”教育作为一项重要内容，进行专题教育。
６.每年全校技能大赛中，朗诵、演讲、三笔字书法比赛作为一项重要内容，将“双推”活动推向新高潮。
７.根据上级指示，搞好每年九月份的“推广普通话”宣传周活动。具体活动内容将根据上级文件精神灵活安排。
四、语言文字规范的教学和培训工作
１.把普通话、三笔字课列为必修或选修课，学校安排专、兼职教师任课，保证每年每个年级授课时数不少于３６个学时数。
２.加强语言文字课师资队伍建设，适时选送教师进行校外培训，积极参加校外语言文字工作有关会议，取长补短，不断进取。
３.加强语言文字的科研工作，积极推动中文信息处理技术的发展和应用。
４.根据需要添置、更换教学仪器和设备，逐步向电化教学等现代化教学手段过渡。
５.每年１０月份举办推普员培训班，培养推普骨干。明确要求，具体部署，充分发挥推普员的骨干带头作用。
五、推普员的产生及其岗位职责
１.每届新生入学后第四周，由院系语言文字工作领导小组推荐，选出若干名普通话水平高、热心推普工作，又有一定组织能力的同学担任年级推普员。
２.推普员协助校语委办在全校开展语言文字规范化工作，协助辅导员、班主任制定切实可行的班级推普计划，并积极组织实施落实。
３.推普员必须做带头说普通话的模范。推普员要负责调查、了解本班同学学习、掌握使用普通话的情况，及时、认真地纠正同学们发音中出现的一些语音问题，带动并督促本班同学在校内一切场合使用普通话。
４.认真总结每学期的班级推普工作，并写出书面材料报校语委。
六、语言文字工作的考核和奖惩
１.全校所有学生必须于大二开始参加普通话水平测试，考试合格者，颁发“普通话水平等级证书”。考核不合格者，于大三４月份统一补测。补测不合格者，不能评为优秀学生干部、三好学生。毕业前，普通话仍不合格者，不予颁发毕业证书，一年后返校补考，或参加当地地市组织的普通话水平测试，成绩合格后颁发毕业证书。
２.通话测试成绩记入教师业务档案，1９61年１月１日以后出生的教师普通话测试不合格者，不得上岗讲课、评优、评先和晋升高一级职务。
３. 对各部门、各院系量化考核
根据《新乡学院语言文字工作评估指标要素及评分标准》，校语委每学年要对学校各部门语言文字工作进行量化考核，评定分数。考核内容主要包括教职员工使用普通话情况、师生普通话水平测试达标率、开展活动、宣传报道、学术研究、获奖情况等一系列内容。学校根据各部门工作成绩，每年将评选出推普先进单位，先进个人（师生）等奖项，以资鼓励。
新乡学院
2010年6月9日
